電子書籍とDAISYの動向整理 @ ウィキ
http://w.atwiki.jp/accessiblereading/
電子書籍とDAISYの動向整理 @ ウィキ
ja
2011-06-25T14:05:05+09:00
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国立特別支援教育総合研究所
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/38.html
***[[デジタル教科書・教材及びICTの活用に関する基礎調査・研究 (中期特定研究,平成23年度)>http://www.nise.go.jp/cms/8,4175,18,105.html]]
-概要
> 本研究では、障害のある子どもが教育にアクセスするための重要なツールとなるICTの活用に向けて、その中核となるデジタル教科書・教材の活用についてのガイドライン(試案)を作成し、併せて、ICTを活用した教育の改善について必要な基礎的情報収集を行います。
> 研究の進め方としては、早急にガイドラインを策定する必要があるデジタル教科書・教材に関する研究と、それ以外のICT活用に関する研究を並列的に進めることとします。それぞれの研究は以下のとおりです。
>・デジタル教科書・教材に関する研究について
> 海外の先進的な事例調査、国内のアンケート調査、関係者との協議を行うことにより、障害のある子どもに対応するデジタル教科書・教材のガイドライン(試案)を作成します。
>・ICT活用に関する研究について
> 先進的な学校への実地調査、学校、大学等からの研究協力者との研究協議等により、各障害におけるICTの教育的活用の内容や方法、ICTを活用した授業改善、ICTを活用した特別支援教育の専門性の向上に関する情報を収集・分析し基礎的な資料をまとめます。
> 本研究の成果物としては、以下の2点について取りまとめます。
>(1) デジタル教科書のガイドライン(試案)
>(2) 特別支援教育におけるICTの教育的活用の内容や方法・授業改善・特別支援教育の専門性の向上に関する基礎的な資料
> これらのうち、(1)のガイドライン(試案)については、教科書・教材を開発する関係機関等への情報提供も行います。
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2011-06-25T14:05:05+09:00
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読むことに困難のある人々に関する情報
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/37.html
**【実態調査】
***全般
-(独)日本学生支援機構学生生活部特別支援課(2012):[[平成23度(2011年度)大学、短期大学及び高等専門学校における障害のある学生の修学支援に関する実態調査結果報告書>http://www.jasso.go.jp/tokubetsu_shien/documents/report_h23.pdf]].
-厚生労働省(2008):[[平成18年身体障害児・者実態調査結果>http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/resource/handicap/H18_actual_condition_survey/index.html]].
-文部科学省(2006):[[特別支援教育の現状>http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/002.htm]].
***視覚障害・ロービジョン
-文部科学省(2009):[[小・中・高等学校等に在籍する弱視等児童生徒に係る調査の結果について>http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/21/12/1287566.htm]].
***発達障害・学習障害
-文部科学省(2012):[[通常の学級に在籍する発達障害の可能性のある特別な教育的支援を必要とする児童生徒に関する調査結果について>http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/tokubetu/material/__icsFiles/afieldfile/2012/12/10/1328729_01.pdf]].
-江田裕介(2010):[[文字の読み書きに困難がある児童生徒の実態調査-困難のタイプと要素の分析->http://center.edu.wakayama-u.ac.jp/centerkiyou/kiyou_no20_pdf/075-084_EDA.pdf]]. 和歌山大学教育学部教育実践総合センター紀要, 20, pp.75-83.
-出口倫也・小野次朗(2005):[[通常の学級に在籍する特別な教育的支援を必要とする児童に関する調査研究 : A市の児童を対象とした学習障害・注意欠陥/多動性障害・高機能自閉症の疑いのある児童に関する実態調査>http://bit.ly/IxFIXG]]. 和歌山大
2013-04-18T10:36:37+09:00
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DAISY等による複製等の法的条件
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/36.html
***「政令で定めるもの」による複製等
-[[著作権法>http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S45/S45HO048.html]] 第三十七条第三項
>(視覚障害者等のための複製等)
>第三十七条
>3 視覚障害者その他視覚による表現の認識に障害のある者(以下この項及び第百二条第四項において「視覚障害者等」という。)の福祉に関する事業を行う者で政令で定めるものは、公表された著作物であつて、視覚によりその表現が認識される方式(視覚及び他の知覚により認識される方式を含む。)により公衆に提供され、又は提示されているもの(当該著作物以外の著作物で、当該著作物において複製されているものその他当該著作物と一体として公衆に提供され、又は提示されているものを含む。以下この項及び同条第四項において「視覚著作物」という。)について、専ら視覚障害者等で当該方式によつては当該視覚著作物を利用することが困難な者の用に供するために必要と認められる限度において、当該視覚著作物に係る文字を音声にすることその他当該視覚障害者等が利用するために必要な方式により、複製し、又は自動公衆送信(送信可能化を含む。)を行うことができる。ただし、当該視覚著作物について、著作権者又はその許諾を得た者若しくは第七十九条の出版権の設定を受けた者により、当該方式による公衆への提供又は提示が行われている場合は、この限りでない。
-[[著作権法施行令>http://law.e-gov.go.jp/htmldata/S45/S45SE335.html]] 第二条
>(視覚障害者等のための複製等が認められる者)
>第二条 法第三十七条第三項 (法第八十六条第一項 及び第百二条第一項 において準用する場合を含む。)の政令で定める者は、次に掲げる者とする。
>一 次に掲げる施設を設置して視覚障害者等のために情報を提供する事業を行う者(イ、ニ又はチに掲げる施設を設置する者にあつては国、地方公共団体又は一般社団法人等、ホに掲げる施設を設置する者にあつては地方公共団体、公益社団法人又は公益財団法人に限る。)
> イ 児童福祉法 (昭和二十二年法律第百六十四号)第七条第一項 の知的障害児施設及び盲ろうあ児施設
> ロ 大学等の図書館及びこれに類する施設
> ハ 国立国会図書館
>
2011-11-24T10:09:31+09:00
1322096971
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デジタル教科書教材協議会(DiTT)
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/35.html
-2011年11月11日 全国13の小中学校等での実証実験の開始を発表
-[[DiTT2011年度WG実証研究一覧>http://ditt.jp/office/research_list.pdf]]
-2011年4月25日 [[DiTTビジョンと第一次提言書を発表>http://ditt.jp/news/1836]]
-[[DiTT第一次提言書>http://ditt.jp/office/DITTteigen_1.pdf]] 48‐56頁
>第3章 機能仕様と課題
>
>3.5 学習に困難のある子どもに有効な機能と課題
>3.5.1 読み書きや行動に困難のある子どもに有効な機能
>3.5.2 病気などにより登校が難しい子どもに有効な機能
>3.5.3 肢体不自由の子どもに有効な機能
>3.5.4 聴覚に障害のある子どもに有効な機能
>3.5.5 全盲の子どもに有効な機能
>3.5.6 弱視の子どもに有効な機能
>3.5.7 試験における課題
>3.5.8 学習に困難のある子どもが使用するハードウェア、ソフトウェア、コンテンツにおける課題
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2011-11-16T15:57:41+09:00
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国立国会図書館
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/34.html
-2011年7月 [[視覚障害者等サービス実施計画>http://www.ndl.go.jp/jp/service/service_plan.txt]]
「6.スケジュール」より
>平成23年10月:「サピエ図書館」でのDAISYデータの配信開始、ポータルサイト設置
>平成24年1月:「国立国会図書館サーチ」による統合検索の開始、館内サービスの開始
>平成24年度:デジタルデポジットシステム追加開発、テキスト資料提供の方針及びシステム化要件の決定
>平成25年度:デジタルデポジットシステムでのDAISYデータの配信開始、テキスト資料配信の試行、他の図書館等が作成する録音図書・点字>図書デジタルデータの選択的収集、配信開始
-2011年6月17日 [[「全文テキスト化実証実験報告書」を公表>http://www.ndl.go.jp/jp/aboutus/digitization_fulltextreport.html]]
[[全文テキスト化実証実験報告書>http://www.ndl.go.jp/jp/aboutus/digitization/zenbun.pdf]] 71-75頁
>4章 全文テキストデータの検索・表示に関する実証実験に関する評価
>4.6 視覚障がい者等向けの読上げサービス等の評価
>4.6.1 全文テキストデータの読上げの評価
>4.6.2 全文テキストデータの品質の評価
>4.6.3 OCR 認識率が読上げサービスに与える影響の評価
>4.6.4 DAISY ファイルの読上げの評価
[[メニュー(ページ一覧)へ>http://www45.atwiki.jp/accessiblereading/pages/2.html]]
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2012-01-04T16:52:15+09:00
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文化庁
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/33.html
***[[電子書籍の流通と利用の円滑化に関する検討会議>http://www.bunka.go.jp/bunkashingikai/kondankaitou/denshishoseki/index.html]] (2010年12月2日~)
-[[「電子書籍の流通と利用の円滑化に関する検討会議」の設置について>http://www.bunka.go.jp/bunkashingikai/kondankaitou/denshishoseki/houkoku.html]]より
>3 主な検討事項
>検討会議では、主に以下の事項について検討する。
>(1)デジタル・ネットワーク社会における図書館と公共サービスの在り方に関する事項
>(2)出版物の権利処理の円滑化に関する事項
>(3)出版者への権利付与に関する事項 等
-[[「デジタル・ネットワーク社会における図書館と公共サービスの在り方に関する事項」に関する議論の整理(案)>http://www.bunka.go.jp/bunkashingikai/kondankaitou/denshishoseki/07/pdf/shiryo_1.pdf]]
(ポイント)
国立国会図書館によるデジタル化資料の送信サービスの在り方の検討にあたっては、「障害者や高齢者へのアクセシビリティについても十分に配慮されなけれはならない」とされているが、送信サービスで用いられるのは原則として&u(){画像ファイル}であること
[[メニュー(ページ一覧)へ>http://www45.atwiki.jp/accessiblereading/pages/2.html]]
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2011-06-24T20:12:50+09:00
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文部科学省
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/32.html
***学びのイノベーション事業 (2011年度~)
-[[事業概要>http://www.mext.go.jp/a_menu/hyouka/kekka/1297364.htm]]より
>21世紀を生きる子どもたちに求められる力をはぐくむ教育を実現するために、小・中・高、特別支援学校の各学校種、子どもたちの発達段階、教科等を踏まえつつ、デジタル教科書・教材の提供、一人一台の情報端末、デジタル機器、無線LAN、校務の情報化、教員へのサポート体制の構築等に関する総合的な実証研究等を実施する。
-「[[学びのイノベーション事業>http://www.cec.or.jp/seisaku/pdf/mext/manabi_01.pdf]]」より
>2.事業の内容
>(1)情報通信技術活用実証研究270百万円
>21世紀を生きる子どもたちに求められる力を育む教育を実現するために、学校種(小学校、中学校、特別支援学校)、発達段階、教科等に応じ、モデルコンテンツの開発や、デジタル教科書・教材、情報端末等を利用した指導方法の開発等の効果・影響を検証するとともに、教員へのサポート体制の在り方を検討するなど総合的な実証研究を行う。(総務省「[[フューチャースクール推進事業>http://www.soumu.go.jp/main_sosiki/joho_tsusin/kyouiku_joho-ka/index.html#1]]」と連携。)
>・モデルコンテンツの開発 小学校=理科、社会、中学校=国語、数学、英語、特別支援学校=障害種別に2テーマ
>・実証研究校 小学校10校、中学校8校、特別支援学校(小学部・中学部)2校
***[[学校教育の情報化に関する懇談会>http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/zyouhou/1292783.htm]] (2010年5月7日~)
-2011年4月28日 [[「教育の情報化ビジョン」を公表>http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/23/04/1305484.htm]]
-「[[教育の情報化ビジョン>http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/23/04/__icsFiles/afieldfile/2011/04/28/1305484_01
2012-01-04T17:06:59+09:00
1325664419
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総務省
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/31.html
***新ICT利活用サービス創出支援事業
-2010年10月27日 採択[[10案件>http://www.soumu.go.jp/main_content/000086457.pdf]]発表
※「事業仕分け」で、次年度は予算計上見送り
以下、そのうちの1件
>課題5 電子出版のアクセシビリティの確保
>「アクセシビリティを考慮した電子出版サービスの実現」
>代表提案者: 一般社団法人電子出版制作・流通協議会
>共同提案者: 株式会社電通、京セラ丸善システムインテグレーション株式会社、株式会社日立コンサルティング
>電子出版のアクセシビリティの確保を目指したサービスを創出するために、国内外の先進的なアクセシビリティの取組を調査し、音声読み上げに利用するテキストデータの生成、流通、利用、評価といった実証を通し、画像情報等からのテキスト情報抽出ガイドライン、オープン型電子出版DRM/UI 仕様書、音声読み上げ対応テキスト表記仕様書及び音声読み上げ対応電子出版制作ガイドラインを策定する。
-2011年5月19日 事業の[[成果報告を公表>http://www.soumu.go.jp/menu_seisaku/ictseisaku/ictriyou/shinict.html]]
※「アクセシビリティを考慮した電子出版サービスの実現」プロジェクトの成果は、[[こちら>http://aebs.or.jp/itc/itc01.html]]
[[メニュー(ページ一覧)へ>http://www45.atwiki.jp/accessiblereading/pages/2.html]]
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2011-07-21T14:26:49+09:00
1311226009
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総務省・文科省・経産省
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/30.html
***デジタル・ネットワーク社会における出版物の利活用の推進に関する懇談会(三省デジ懇)
-2010年6月28日 [[懇談会報告を公表>http://www.soumu.go.jp/menu_news/s-news/02ryutsu02_02000034.html]]
-「[[デジタル・ネットワーク社会における出版物の利活用の推進に関する懇談会報告>http://www.soumu.go.jp/main_content/000075191.pdf]]」 49-51頁
>第3章技術的課題の解決
>2.9 【10】 障がい者、高齢者、子ども等の身体的な条件に対応した利用を増進する。
>(1)電子出版とアクセシビリティ
>(2)テキストデータの音声読み上げ(TTS)に関する課題
>(3)雑誌、コミックのアクセシビリティ
[[メニュー(ページ一覧)へ>http://www45.atwiki.jp/accessiblereading/pages/2.html]]
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2011-06-24T20:14:43+09:00
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DAISYについて
https://w.atwiki.jp/accessiblereading/pages/29.html
***DAISY=Digital Accessible Information System
-DAISY Consortium(本部:スイス)によって開発と維持が行われているアクセシブルな情報システム。ウェブの技術に基づいており、電子書籍フォーマットの一つEPUBと互換性がある。
-はじめ視覚障害者のためのデジタル録音図書の国際標準規格として開発されたため、現在国内では点字図書館等に広く採用されている。近年では、テキストと音声を同期させた「マルチメディアDAISY」の利活用が、発達障害などにより印刷物を読むのが困難な人々の間で始まっている。
***DAISY紹介動画(YouTube)
-[[Enjoy DAISY - 私らしい方法で読む、わかる - :Part One>http://www.youtube.com/watch?v=xOwRkvGOhvA&feature=youtu.be]]
-[[Enjoy DAISY - 私らしい方法で読む、わかる - :Part Two>http://www.youtube.com/watch?v=tTAHGUOVK20&feature=related]]
-[[Enjoy DAISY - 私らしい方法で読む、わかる - :Part Three>http://www.youtube.com/watch?v=JRjiZzflt_g&feature=related]]
-[[ディスレクシアとマルチメディアDAISY>http://www.youtube.com/watch?v=4In_Ql-CP4o]]
***DAISY全般の情報源
-[[DAISY Consortium>http://www.daisy.org/]]
-[[エンジョイ・デイジー>http://www.dinf.ne.jp/doc/daisy/index.html]]:(財)日本障害者リハビリテーション協会
-[[アクセシブルな情報システム”DAISY”に関する取り組み>http://www.dinf.ne.jp/doc/japanese/access/daisy.html]]:(財)日本障害者リハビリテーション協会
-[[日本DAISYコンソーシアム>http://www.normanet.ne.jp/~jdc/index.htm
2012-02-21T10:04:24+09:00
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